Þemanám 2014-2017
Nemenda Álfaborgar / Valsárskóla
Verkefni í Hringrásum
Auðlindahópur
5.-7. bekkur
Í verkefninu unnum við verkefni út frá markmiðum aðalnámskrár. Við reyndum að nálgast þau á fjölbreyttan hátt. Markmiðin voru.
Gera sér grein fyrir hvernig maðurinn er hluti af náttúrunni og lífsafkoma hans byggist á samspili við hana
Gert sér grein fyrir nýtingu og vernd auðlinda og umhverfis og hvernig hver einstaklingur getur lagt sitt af mörkum til verndar
Áttað sig á hvernig loftlag og gróðurfar jarðar hafa áhrif á búsetu og lífsskilyrði
Metið jákvæð og neikvæð áhrif ýmissa áreita í umhverfinu á líf hans og tekið gagnrýna afstöðu til þeirra
Lýst náttúruferlum sem hafa áhrif á gróður og landnotkun
Gert grein fyrir notkun manna á auðlindum
Lýst ólíkum vistkerfum á heimaslóð og við Ísland
Tekið eftir og rætt atriði í umhverfinu sínu gert grein fyrir áhrifum þeirra á lífsgæði íbúa
Fylgt ferli orsaka og afleiðinga af gerðum manna og bent á leiðir til úrbóta
Útskýrt þjónustu sem náttúrulegir ferlar veita
Rætt mikilvægi samvinnu í samstilltum aðgerðum sem varða eigið umhverfinu
Gert grein fyrir muninum á hreinu vatni og menguðu og hvað megi gera til að draga úr vatnsmengun
Útskýrt fæðukeðjur og rakið fæðu til frumframleiðanda
Átta sig á hvernig loftslag og gróðurfar hafa áhrif á hvernig fólk lifir
Lýst breytingum á náttúru Íslands eftir árstíðum og áhrifum þeirra á lífsskilyrði fólks
Gera sér grein fyrir nokkrum einkennum þess að náttúrufar breytist vegna ytri áhrifa
Skilið talað mál á ensku um efni sem varðar hann sjálfan, áhugamál hans og daglegt líf þegar talað er skýr og áheyrilega
Þjálfist í að tala ensku í tímum og læra algeng orð og orðasambönd um það sem nemandinn þarf að tjá sig um í kennslustundum
Fundið lykilupplýsingar í texta í þeim tilgangi að nýta í verkefnavinnu
Byggt eigin listsköpun á hugmyndavinnu tengdri ímyndun, rannsóknum og reynslu
Útskýrt hugmyndir sínar með því að rissa upp málsetta vinnuteikningu
Gert grein fyrir hvort efni séu hættuleg og hvernig hægt er að endurnýta og flokka efni sem fellur til í smíðastofunni
Nýtt hugbúnað/forrit við miðlum þekkingar á skapandi og skýran hátt
Nýtt sér samskiptamiðla til að miðla upplýsinum um verkefni sitt og vinna myndir sem skýra þau verkefni sem unnin eru.
Skrifað texta á tölvu og beitt allmörgum aðgerðum í ritvinnslu.